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何必羡慕人家的孩子

2012/03/23 16:32  点击:1068  发布者:泉州市洛江区南少林实验学校

        明明和灿灿打小学一年级就开始同班,两人成绩不相上下。进入初中后,明明迷上了踢足球,而对学习,自然没有小学时那样认真了,一年下来,成绩大大下降。灿灿则不同,她是个好学上进的孩子,不贪玩,每到该学习的时候就主动走进自己的房间,加之父母管教有方,不但成绩越来越好,而且每年都是学校的三好学生。

 
       去年,灿灿参加了全国奥赛并获奖,被破格录取到省重点中学学习。明明的父亲很是羡慕,常带儿子去灿灿家“取经”,每次总要夸奖灿灿一番,而把自己的儿子贬得一文不值。甚至常以打骂或训斥作为教育的手段,致使明明的学习积极性受到极大的挫伤,每天都在提心吊胆中度日,导致明明的学习成绩每况愈下。
 
        古人云:临渊羡鱼,不如归家结网。引申到教育方面则是,与其羡慕人家的孩子聪明,倒不如回家下点气力好好培育和教育一下自己的孩子。每个孩子在个性、气质、兴趣、爱好和生理、性格特征等方面各有不同,智商有高有低,才能有大有小,你这方面行,他那方面强,十个指头难得一般齐,我们怎能用同一根标尺去衡量孩子呢?
 
        写到这里,我想起了美国电脑大王戴尔的故事。戴尔小时侯是个反应有点迟钝的孩子,他的老师曾这样评价戴尔,说他小时侯是一个“笨得有些让人失望的孩子。”然而,就是这个“笨孩子”,19岁时就在一间学生宿舍里,创办了以自己名字命名的“戴尔电脑公司”,并很快名扬全球,被称为“电脑大王”。
 
        从“笨孩子”到“电脑大王”,戴尔的成功是与他妈妈对他的教育分不开的。有一次,戴尔拿着自己的成绩单很不高兴地回到家里。妈妈问他:“孩子,你怎么了?”戴尔告诉妈妈没有考好。可他妈妈却笑着说:“那你告诉妈妈,这次考试有进步没有?”戴尔告诉妈妈只有一点点,数学成绩得了“良”。妈妈马上赞扬道:“孩子,你真了不起,上次你的数学只考了个‘及格’,这次是‘良’,进步很大,你应该高兴呀!”戴尔不好意思地说:“可是,许多同学的数学成绩都是‘优’,他们比我考得好。”妈妈进一步启发道:“他们考得好和你无关,你不要和别人比,要比就和你自己比,你进步了,就是了不起!”
 
        好一个“不要和别人比,要比就和你自己比!”不知戴尔妈妈的这番话能否引起我们做家长的认真思考。
 
        作为家长,首先应该全面正确地去了解自己的孩子,懂得用怎样的方法去教育他们。人家的孩子聪明虽然有其可赞的一面,但自己孩子也有其聪明之处,只是我们没有发现罢了。
 
        本杰明·威斯特是举世知名的画家,然而谁会料想这位画家是他的母亲给“吻”出来的。本杰明·威斯特很小的时候特别顽皮,一天,他母亲出去后,留下他照顾妹妹莎莉。当时,他在家里发现了几瓶彩色墨水,这墨水瓶像是一种诱惑,便坐下来开始画妹妹的肖像。结果,玩得尽兴的他,把各处都洒上了墨水污渍,使家里变得脏乱不堪。他妈妈回来时,看到地上一片脏乱,接着看到了一张图画,于是对墨水污渍不置一词,却笑着说道:“啊,那是莎莉!”说完,弯下腰吻了她的儿子。
 
       正是本杰明·威斯特母亲这理解的一“吻”,最后成就了他成为举世公认的知名画家。如果这位母亲不懂得从孩子的心理特征着手,一进屋看到这乱七八糟的场面,对着儿子大骂一通,或者打他,罚其下跪,那么,孩子的天性和创造性就会受到极大的影响。
 
         所以,家长在看到别人孩子聪明的同时,更要想方设法去弥补自己孩子的不足,多表扬,少批评,最好不要在别的孩子面前揭自己孩子的短,尽力去创造一个适合于自己孩子学习、成长的优美环境。过于羡慕人家的孩子,就会看不到自己孩子的长处,从而会加大自己孩子的负荷量,使孩子在重重压力之下,导致对家长产生逆反心态和抵触情绪,“好心”的教育有可能会得到不良的回报。
 
         其实,孩子在智商、成绩等方面不如别人并不可怕,可怕的倒是我们做家长的不能从正确的角度去看待自己的孩子,并辅以正确的引导和教育。如果我们既能拿别人的孩子作比较,又能从自己的孩子身上发现长处和可贵点,那么,孩子这块“璞玉”一旦经你精心“雕琢”,就同样会光彩照人!(文∕东方木)
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