首页 > 教育教学 > 教育科研 > 详细

返回首页

教育教学
名师风采
教育科研
德育之窗
教育成果
家长课堂

教育科研

把握住年终总结的三个方面

2012/06/01 10:42  点击:1010  发布者:泉州市洛江区南少林实验学校
  许多教师对年终总结敷衍了事,压根就不当回事儿。究其原因,这与校长有直接的关系。有的校长对教师的年终总结不够重视,这就不可避免地导致教师敷衍应对、草草了事。笔者认为,年终总结对于校长的管理决策、学校的发展以及教师的成长都起着非常重要的作用。作为学校各项工作的第一责任人,校长责无旁贷要认真对待年终总结,并把握住“年终总结”的三个方面。呼应工作计划是前提
    工作计划是对一年的工作进行科学谋划、精心安排的工作方案,是教师日常教育教学工作的行动纲领。因此,教师撰写年终总结不能闭门造车、信口开河,而是要紧扣工作计划,对照工作计划检查自己是否已经完成了既定的工作任务和要求,反思一年来工作上的得与失,这样才能提高工作成效,促进个人专业成长。而且,年终总结要呼应工作计划,这对于教师制定第二年的工作计划,也能够提供思路,有益于今后更好地开展工作。
收集家长意见不可少
    从某种意义上说,学生是学校的一个活广告。学生的一举一动、一言一行都代表着学校的形象,学校的教育教学成果都能够从学生的身上体现出来。因此,家长对学校及教师个人工作的评价是最有发言权的。教师在年终总结时,切不可忘了家长这一群体。因为教师对自身工作情况往往很难做出准确的判断,而“群众的眼睛是雪亮的”。基于此,教师应当通过各种渠道收集家长对学校及对其个人工作的意见,这样才能够让教师真正的认识自己,从而撰写写出客观、到位的年终总结。
校长及时反馈是保障
    教师对年终总结工作重视的程度,以及年终总结的质量如何,校长有不可推卸的责任。“上梁不正下梁歪”,校长对年终总结工作敷衍了事,教师自然有样学样,对年终总结马虎应对、草草了事。因此,作为校长除了要精心布置撰写年终总结任务之外,还要对教师的年终总结进行全面的审阅、梳理和总结,并及时向全体教师作出反馈意见。校长对于教师在工作中取得的成绩要给予肯定,对他们在工作中存在的不足也应提出批评并指明方向。除此之外,校长还可以结合实际,利用校报、校园网等各种宣传媒介刊发教师的优秀年终总结,供大家学习与交流。只有这样,才能真正保障教师撰写年终总结的积极性。
(原载于《河北教育·综合版》2011年第12期)
分享